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¿Cómo será el perfil de salida del alumnado más allá de la educación obligatoria?

14 de marzo de 2025

Por Félix Lozano, cofundador y CEO de TeamLabs/

Esta fue la pregunta que me lanzó el equipo organizador de Enjoy Thinking en Madrid. Y aunque no existe una respuesta única ni definitiva, quise compartir tres certezas que hemos aprendido tras más de 14 años en TeamLabs acompañando el grado universitario LEINN (Liderazgo Emprendedor e Innovación):

  • El equipo como motor de aprendizaje. Promover una cultura de equipo.
  • La experimentación como método. Promover una cultura de laboratorio.
  • El cuidado como base de cualquier comunidad de aprendizaje. Promover una cultura de cuidados

Sabía que no sería fácil hablar de un modelo como LEINN en un auditorio con equipos directivos y docentes de centros educativos que trabajan en contextos muy distintos. Algunos sintieron que mi ponencia era demasiado comercial. Lo entiendo. Cuando hablas desde la experiencia y no solo desde la teoría, a veces puedes sonar más a alguien que vende que a alguien que comparte una práctica viva.
Pero después de darle muchas vueltas, y una intervención quirúrgica por medio, me reafirmo en que hay que contar estas historias. No porque tengamos todas las respuestas, sino porque llevamos años intentando que funcionen. La teoría sobre educación la conocemos todos, pero lo difícil es hacer que algo se sostenga en el día a día, en la realidad.

Es fácil hablar de innovación en la educación. Lo difícil es convertir esa palabra en una práctica concreta que sobreviva en el tiempo. Y si algo hemos aprendido en estos años es que no hay fórmulas mágicas, pero sí algunas certezas que pueden ser útiles a cualquiera que quiera intentarlo.
En educación, muchas veces hablamos de lo que se debería hacer. Elegí hablar de lo que hemos hecho. Y, sobre todo, de lo que seguimos aprendiendo. LEINN y TeamLabs son una práctica viva, con todas sus luces y sombras, que demuestra que otra manera de aprender es posible.
Por eso, esta ponencia no fue un discurso teórico sobre el futuro de la educación, sino una historia real de cómo lo estamos viviendo desde dentro.

Sé que la educación no es un tema de soluciones únicas. Lo que funciona en un contexto puede no encajar en otro. Pero lo que sí compartimos es la pregunta: ¿cómo preparamos al estudiantado para el mundo que viene? En esta ponencia intenté compartir nuestras respuestas parciales, sabiendo que son solo una pieza, pequeña, más del gran puzzle de la educación en nuestros días.

Mira la ponencia completa aquí:

Si después de verla te surgen preguntas, reflexiones o incluso críticas, me encantará leerlas. Sigamos pensando juntxs cómo mejoramos la educación. #EnjoyThinking #LEINN #AprendizajeRadical #TeamLabs

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