El curso que viene nos enfrentaremos a un reto en el nuevo laboratorio de TeamLabs/ con un equipo de LEINNers que prototiparán nuevos proyectos emprendedores, con foco en la economía circular y en la industria 4.0.
Daily News/
CÓMO CONSEGUIR “NO PROCRASTINAR” EN TIEMPOS DE CONFINAMIENTO
Por Ignasi Bassas, Team Coach TeamLabs Barcelona.
Llevamos algo más de quince días confinados y he tenido una cuantas “one to one” con Leinners sobre cómo están llevando el confinamiento en esta nueva experiencia de aprendizaje. La primera semana fue la “novedad”, una experiencia que ponía a prueba nuestra capacidad de reacción frente a nuestra rutina de vida; todo fueron grandes intenciones, parecidos a los propósitos de cada nuevo año “haré ejercicio”, “vigilaré mi dieta”, “me pondré al día con los indicadores, Lp’s, Bp’s, etc.”, “me levantaré temprano…”, y un largo etc….
Sacyr cuenta con una LEINNer dentro de su departamento de Innovación Abierta
Los LEINNers suponen “un boom” dentro de las empresas en las que trabajan ya que entienden que “pese a los obstáculos no hay nada imposible”. La gerente de Innovación Abierta de Sacyr, Arantxa Rodríguez, ha destacado que Marta de Dalmases, quien terminó el año pasado...
LA COMUNIDAD TEAMLABS SE SUMA A VARIAS INICIATIVAS SOLIDARIAS CON SU PROGRAMA HACKATHOME
Durante los 3 próximos meses TEAMLABS/ propone a toda su comunidad centrar sus objetivos en iniciativas de carácter humanitario que tienen como prioridad combatir el Covid-19 y sus consecuencias. Se trata de accionar y poner en valor el talento de nuestra comunidad en tiempos de Covid-19. Sumarnos a otras comunidades de tecnólogxs, futuristxs, científicxs, diseñadorxs, artistas, emprendedorxs, humanistas… que ya están en marcha. Sumando las capacidades de facilitación, liderazgo, emprendimiento e innovación en comunidades de equipos de aprendizaje.
En TEAMLABS/ seguimos #AprendiendoEnCuarentena desde casa
Hemos desarrollado un manual de funcionamiento de los equipos de LEINN en remoto que podemos compartir de forma gratuita con cualquiera que esté interesado: está abierto para escuelas, universidades, autónomos, empresas, corporaciones. El manual es un documento vivo. Hemos completado una primera versión pero la idea es que se vaya enriqueciendo a medida que vayamos aprendiendo de esta situación. Puedes descargarlo aquí.
Lozano, Lafuente y Del amor se acercan al concepto del ‘reset’ para “nombrar la magia de que todo vuelva a su curso”
El CEO y cofundador de Teamlabs, Félix Lozano, ha participado en el diseño de las jornadas ‘Reset’ dentro del evento Pública 2020, dedicado a la gestión cultural y en el que tienen lugar encuentros entre profesionales del ámbito de la cultura. En concreto, Lozano ha ejercido de ‘reseteador’ en esta jornada, mientas que el conocido periodista cultural de TVE, Carlos del Amor, ha ejercido de moderador; y, el investigador y científico del CSIC, Antonio Lafuente, de relator.
30 estudiantes participan en el Bootcamp de mSchools + TeamLabs/
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30 estudiantes de bachillerato ganadores de los #StudentAwards 2019 de mSchools de la Mobile World Capital, participan en el BOOTCAMP de emprendedores en TeamLabs/ para llevar su app ganadora al mundo real.
¿Quieres conocer algunos tips para hacer una facilitación de forma más eficaz?
Tanto si te dedicas a la facilitación desde hace tiempo como si eres un recién llegado a este mundo, seguro que te interesa poder conocer algunos trucos para poder facilitar un proceso de cocreación estratégica de forma más eficaz.
Teamlabs y Mondragon Unibersitatea dan a conocer sus proyectos en el evento Pública 2020
La cofundadora de Teamlabs y directora del laboratorio de Barcelona, Berta Lázaro; y la decana de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de Mondragon Unibersitatea, Begoña Pedrosa, han participado en la Jornada ‘Reset’, dentro del evento Pública 2020, de gestores culturales, que tuvo lugar el pasado 30 de enero en El Círculo de Bellas Artes.
Mercedes Sánchez, sobre las Pedagogías Queer: “La escuela está dirigida a todo el mundo y no hay que educar en la neutralidad”
La profesora e investigadora de la Universidad Complutense de Madrid, Mercedes Sánchez, nos acerca un poco al conocimiento sobre las Pedagogías Queer al definírnoslas como “una unión entre pedagogía y lo ‘queer’”, esto último entendido como “un empoderamiento de lo raro, de no estar dentro de la norma”.
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